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新课改背景下初中化学课堂教学策略

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摘要摘要：新课改背景下，学生和教师的主体地位进行了转变，学生成为了课堂的关键人物，他们在课堂中的主动性和积极性受到了高度关注。化学学科是初中阶段的学生首次接触的一门学科，学习主动性不高，因此教师们进行了很多尝试，希望实现学生课堂主体地位与化学学习效率提升的目标。在本篇文章中，笔者将详细讲述新课改背景下初中化学教师如何打造化学课堂，以此促使学生化学综合能力不断提升。

DOI 34go1znod9/5018055

作者张远新

机构地区黑龙江省绥化市兰西县临江镇中学黑龙江省绥化市 151500

出处《中小学教育》 2020年15期

关键词新课改初中化学学生课堂能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）