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试论情境教学在高中语文中的应用

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摘要摘要：语文在学生生涯中各个阶段都占据着主要的地位，随着学生年级，学习能力不断升高，语文教学给学生带来的学科意义并没有其他学科明显，同时，传统的语文教学方法对高中语文水平的提升作用较浅，需要教师改变以往传统教学模式，找到适合于高中课堂的教学方法从而提高语文教学质量。随着新课改不断变化，越来越多的西方教学模式在我国被充分利用，同样适用于我国的教育行业，并发挥积极效果。经实践证明，情境教学是高中语文教学中一项有效的教学模式，本文围绕情境教学的可行性，并对于如何实施应用情境教学提出相应研究。

DOI pd5gxg3mj7/5013171

作者曹庆福

机构地区重庆市涪陵第二十中学校重庆市 408000

出处《中国教工》 2020年29期

关键词情境教学高中语文应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）