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把握小学数学教学课堂创新点，促进学生学习进步

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摘要摘要：教师开展小学数学课堂教学的过程中，应该打造创新教育内容，不断的带领学生进步。创建小学数学教学新局面，能够让学生的学习效果更加明显。在此，教师以完善的小学数学课堂教学举措运用为主，在全方位带领学生进步的过程中，让学生拥有良好的数学学习体验。文章分析了当前小学数学课堂教学之中存在的问题，针对有效教学举措的运用进行了详细阐释。

DOI rdx2gek1jl/5004801

作者韦珍

机构地区广西南宁市宾阳县宾州第三小学 530400

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词小学数学教学课堂创新点学习进步策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）