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如何让小学数学课堂教学趣味化、生活化

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摘要摘要：新课程改革下，对于小学数学教学的要求也越来越高，除了要侧重对数学基础知识的讲解之外，也要强化对学生综合素养以及能力的培养。所以，为了能够让学生主动参与到课堂活动中，教师应该突出学生的主体性，利用多元化的教学手段，打造趣味化、生活化课堂，将抽象的数学知识变得形象化，保证学生能够认识到数学知识的乐趣，提高教学效率。

DOI 54yeypokj0/4997352

作者洪华

机构地区新疆塔城市阿西尔达斡尔民族乡中心学校834706

出处《时代教育》 2020年12期

关键词小学数学趣味化生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）