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群文阅读如何提高小学生的专注力

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摘要摘要：阅读能力是小学生需要重点培养的能力之一，阅读能力提高对其他科目的理解及学生知识增长具有重要意义。在对教学的探索中，众多教学实践者探索出了“群文阅读”的阅读方法，选定一个特定的议题，通过一定量不同文本的阅读，互相讨论总结获取知识，增加理解。但是群文阅读的模式还不成熟，教师也存在理解和经验不足的问题，在实践中并不能吸引学生投入到群文阅读中来，本文对此进行分析并提出一些对策。

DOI pd5gz7xwj7/4988795

作者董敏

机构地区安徽省亳州学院附属学校 236800

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词群文阅读专注力议题趣味性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）