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阅读写作一体化教学在高中英语中的应用

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摘要摘要：在高中阶段，教师不仅应该训练学生进行广泛的阅读，还应该帮助他们在阅读过程中提高写作技能。特别是在新课程改革的背景下，阅读和写作之间的联系越来越紧密。但是，从学生英语学习的现状来看，不难看出学生在阅读和写作方面仍存在较大的缺陷，这些缺陷对提高英语学习水平和提高英语技能产生了严重影响。基于此，本文首先分析了阅读写作一体化教学的意义，随后分析了高中英语教学存在的问题，最后从三个方面分析了阅读写作一体化教学在高中英语中的应用以此来供相关人士交流参考。

DOI odwngnwgdk/4985832

作者刘元娟

机构地区彬州市范公中学陕西咸阳713500

出处《教学与研究》 2020年26期

关键词阅读写作一体化高中英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）