新课改背景下高中化学教学模式探索

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摘要 摘要:为了满足新课改要求,实现高效教学,高中化学教师以创新教学模式为主,给予学生更多良性情感体验的机会。其中情境化教学模式的应用效果明显,教师可以结合这一教学模式的践行策略开展科学探究活动,鼓励全体学生主动参与其中,提升学生创新能力,培养学生创新思维,以此来保障教学质量。
出处 《中小学教育》 2020年14期
出版日期 2020年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)