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浅谈提升小学班级管理有效性的策略

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摘要摘要：有效的班级管理策略能够让学生在优质的环境下学习、成长，是学生良好综合素养发展的基础助推力，班主任需要有较高的职业素养，对学生负责、对工作尽心，结合所管理学生的实际情况采取不同的教育策略，关注学生的学习、言行举止等各方面的情况，以事实为依据，既要言传也要身教。实际工作中，多放一些精力在学习有困难、具有不良习惯、思想观念有偏差的学生指导上面，树立以德为先的思想，运用恰当的沟通技巧，发挥小干部的作用，增强学生的自我管理意识，多个维度提升班级管理的有效性。

DOI 6jregp3w45/4962639

作者俞开莉

机构地区湖北省黄冈市麻城市第五小学，湖北黄冈 438300

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词小学班级管理有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）