首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2020年25期
>
以阅读渗透思维训练 提升读后续写能力
以阅读渗透思维训练 提升读后续写能力
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
【摘要】针对新推出的高考增加了读后续写这一全新的考试形式,本文主要阐述了如何以阅读课堂为载体,通过文本解读,寻找思维切入口,理清文本逻辑内涵和扩大课外阅读方面入手,培养学生的思维品质。通过开发学生的批判性思维,更好地服务于读后续写。
DOI
pd5po77mj7/4961595
作者
王旭玲
机构地区
浙江省义乌市第二中学
出处
《教学与研究》
2020年25期
关键词
读后续写
文本解读
思维品质
批判性思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
王仙萍.
巧用教材资源提升读后续写能力
.教育学,2021-03.
2
邹越娥.
加强读后续写训练 提升英语写作能力——读后续写训练在高中英语教学中的应用
.教育学,2024-04.
3
陈倩容.
巧用读后续写,提升思维能力--新高考背景下高中英语读后续写教学探索
.教育学,2022-05.
4
翁小敏.
提升思维品质的读后续写教学实践
.教育学,2022-08.
5
梁馨寰.
以英文小说阅读促进高中生读后续写能力
.教育学,2022-09.
6
孙晓菊.
巧用读后续写,提升语言能力——高中英语读后续写教学研究
.教育学,2022-07.
7
何玉春.
高中英语读后续写思维能力的提升策略
.教育学,2023-04.
8
潘丽蓉.
分析习作典型问题 提升读后续写能力
.教育学,2023-05.
9
潘丽蓉.
分析习作典型问题 提升读后续写能力
.教育学,2023-05.
10
李劲.
阅读圈与读后续写
.教育学,2023-04.
来源期刊
教学与研究
2020年25期
相关推荐
如何提升高中生读后续写能力
以高中英语“读后续写”提升学生思维品质方法分析
读后续写分步提升策略探究
高中英语读后续写能力提升策略探究
高中英语读后续写能力提升策略探究
同分类资源
更多
[教育学]
理解数学命题的视角与策略
[教育学]
做好“养成教育” 促学生健康成长
[教育学]
电影《海底总动员Ⅱ》:找寻自我的回家之路
[教育学]
体育教学与心理健康理念的融合
[教育学]
“英华基金”小学英语培训总结
相关关键词
读后续写
文本解读
思维品质
批判性思维
返回顶部