摘要
摘要：小学语文作为基础教育阶段课程体系的重要组成部分，其教学目的和宗旨在于培养学生基本的识字能力、阅读能力以及语言表达和书写能力。写作作为语文教学的重要组成部分，在很大程度上影响并决定着学生语文综合素质和能力的高低，因而重要性不言而喻。然而观察现如今的写作教学不难发现，由于受各方面因素的影响，导致写作整体教学效果不太乐观，阻碍着语文教学的顺利进展以及学生整体素质和水平的提升。如何更好地开展写作教学已成为语文教学普遍关注的话题。基于此，本文就此为论题，针对开展小学语文写作创新教学的有效方法和策略进行阐述，以期为教师更好地开展教学提供一些参考价值。
出版日期
2020年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
