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《中国教师》
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2020年03期
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小学语文写作创新教学的有效策略探究
小学语文写作创新教学的有效策略探究
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摘要
摘要:新时期的小学语文写作教学有了全新的要求,其要求和目的不再是让学生简单地写写随笔、日记,而是要求学生在掌握正确写作方法的前提下,运用语言文字来抒发自我想法和情感。如何更好地开展写作教学,使学生通过写作训练能够不断提升自身的写作水平是教师关注的话题。基于此,本文就此为论题,针对开展小学语文作文创新教学的有效方法和策略进行阐述,以期为教师更好地开展写作教学提供借鉴和参考。
DOI
54y7206k40/4625328
作者
刘绘娟
机构地区
黑龙江省佳木斯市桦南县梨树乡中心校 154400
出处
《中国教师》
2020年3期
关键词
小学语文
写作教学
多媒体手段
结合生活
课外阅读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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