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小学数学计算教学算理的结构分析及教学策略研究

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摘要摘要：小学教学中，计算教学算理结构分析比较关键，教师通过制定合理教学情境和模式，引发学生重点思考，对算理拥有正确的感悟。学生在掌握和运用相应算法的情况下，也会提升数学能力和水平。教师要对小学生的运算能力进行培育，帮助学生深入的了解算理。同时，对学生数学观念进行培养，保证学生扎实的数学定律和性质。学生拥有正确的数学解题思维，对算法内容重点掌握的过程中，保证学生数学学习能力得以全面提高。文章针对计算教学算理结构进行了分析，并详细阐释了教学的具体举措。

DOI 0dp370p9j2/4954445

作者季志鸿

机构地区黑龙江省哈尔滨市哈平小学校黑龙江省哈尔滨市 150040

出处《教学与研究》 2020年25期

关键词小学数学计算教学算理结构分析教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）