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浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性

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摘要摘要：苏霍姆林斯基曾说过：“如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险”。“有效的课堂”成为我们教育实践者的不懈追求。为此，我从几个方面进行实践，取得了一定的实效。

DOI rj8pw3wr40/4943182

作者汪兴荣

机构地区银川市金凤区第一回民小学

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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