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《中国教师》
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2022年13期
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浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性
浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性
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摘要
摘要:要培养现代社会所需要的创新人才,就只有打破传统的教学方式,构建自主探究的教学氛围,充分利用课堂教学,提高小学数学教学的有效性,让学生成为学习的主人。本文就如何提高小学数学教学有效性的教学策略作点初步的探索。
DOI
5jol71r3jv/6515112
作者
王艳艳
机构地区
内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗阿勒腾席热镇第四小学
出处
《中国教师》
2022年13期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年13期
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