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浅谈趣味识字教学在小学语文课堂中的应用

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摘要摘要：识字教学是小学低年级语文教学的重点内容，对学生进行趣味性的识字教学，能够有效地调动起学生对汉字学习的热情，使学生涌现出源源不断的学习动力。接下来笔者将根据自己的教学经验提出几点如何在小学语文课堂当中进行趣味汉字教学的策略，希望能够给广大小学语文教育工作者带来一点微薄的帮助。

DOI 3j7pg3xqj1/4937529

作者李新梅

机构地区山东省德州市陵城区郑家寨镇陈大亮小学山东德州 253500

出处《中国教工》 2020年16期

关键词趣味识字小学语文应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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