首页 > 《教育学文摘》 > 2020年23期 > 探讨数形结合思想在小学数学教学中的应用

探讨数形结合思想在小学数学教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:对于小学生来说,数学学习始终是学习生涯中的重大难题。为了降低学生的学习数学的难度,教师应在教学过程中充分利用数形结合教学思想,努力推动学生数学学习效率。本文结合相关内容对数形,结合教学思想内涵和价值进行研究,立足实际教学情况,对其应用方式进行探索。

DOI rj8p2m1r40/4931134

作者韩黎慧

机构地区云冈区新平旺第一小学校山西省大同市 037003

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词数形结合小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1孙计强. 数形结合思想在小学数学教学中的应用探讨.教育学,2023-07.
2顾静. 数形结合思想在小学数学教学中的应用探讨.教育学,2019-12.
3段伟. 数形结合思想在小学数学教学中的应用.教育学,2023-07.
4苏小英. 数形结合思想在小学数学教学中的应用.教育学,2023-07.
5黄鑫. 数形结合思想在小学数学教学中的应用.教育学,2023-07.
6石晓悦. 数形结合思想在小学数学教学中的应用.教育学,2023-07.
7王红娟. 数形结合思想在小学数学教学中的应用.教育学,2023-07.
8王彦伟;丁雁玲. 数形结合思想在小学数学教学中的应用.教育学,2009-02.
9涂雪娇. 数形结合思想在小学数学教学中的应用.教育学,2021-06.
10莫霞. 数形结合思想在小学数学教学中的应用.教育学,2020-11.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

数形结合小学数学教学策略

返回顶部