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高中计算机教学方式方法分析

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摘要摘要：计算机操作性比较强，是学生比较喜欢的学科，但由于高中学生在文化基础和知识结构上有较大的差异，受多方面因素的影响，学习效率不是很高，因此优化计算机课堂教学尤为重要。笔者结合多年的教学实践，来谈谈优化高中计算机课堂教学的经验。

DOI n49pr9n3jy/4930183

作者朱俊

机构地区四川省绵阳市开元中学

出处《中国教师》 2020年22期

关键词高中计算机专业教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）