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《中小学教育》
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2020年23期
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小学语文文言文教学思考
小学语文文言文教学思考
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摘要
摘要:文言文是中华优秀传统文化的高度凝练和集中表达,也是传递古代仁人志士思想和价值取向的桥梁和纽带,其自身蕴含着丰富的人文功能和教育功能,能够给予个体成长以持续性的帮助和影响。本文也将以文言文的教学为切入点,立足于小学阶段的语文课堂,分析当下语文文言文教学中存在的普遍问题,并列举出解决的方法和措施,希望能够帮助教师提高课堂教学的质量,仅作抛砖引玉之用。
DOI
0dp38lr0j2/4921593
作者
于海梅
机构地区
大庆市让北第二小学 163712
出处
《中小学教育》
2020年23期
关键词
小学语文
文言文教学
现存问题
解决方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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