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小学语文文言文教学思考

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摘要摘要：文言文是中华优秀传统文化的高度凝练和集中表达，也是传递古代仁人志士思想和价值取向的桥梁和纽带，其自身蕴含着丰富的人文功能和教育功能，能够给予个体成长以持续性的帮助和影响。本文也将以文言文的教学为切入点，立足于小学阶段的语文课堂，分析当下语文文言文教学中存在的普遍问题，并列举出解决的方法和措施，希望能够帮助教师提高课堂教学的质量，仅作抛砖引玉之用。

DOI 0dp38lr0j2/4921593

作者于海梅

机构地区大庆市让北第二小学 163712

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词小学语文文言文教学现存问题解决方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）