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《中小学教育》
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2020年17期
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小学语文文言文教学策略
小学语文文言文教学策略
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摘要
摘要:语文是义务教育阶段的必修课程之一,而文言文则是小学语文中重要的教学内容。目前,小学语文阶段的古文教学仍然存在一系列问题,如以考试为导向、授课方法单一等。本文结合新课标对小学语文古文教学的目的和要求,提出教师应该通过在文言文教学中补充必要的背景知识、创造情境导入新课、丰富授课方式、合理归纳总结,以吸引学生注意力、调动学生兴趣、减轻学生负担、提高学习效率,切实提高小学语文文言文教学的有效性。
DOI
wjvqvp5qd7/4830950
作者
陈艳
机构地区
尤溪县西城中心小学 福建省三明市 365114
出处
《中小学教育》
2020年17期
关键词
小学教学
语文教学
文言文教学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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