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指导小学生开展英语写作的一系列尝试

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摘要摘要：小学阶段的英语学习处于萌芽阶段，主要是以听、说、读的形式为主，往往忽视了写作能力的培养。对于低年级的学生来讲掌握写作技能无关紧要，但当学生开始步入五、六年级时，就需要进行简单的写作练习，为小升初过渡阶段做铺垫。同时，培养小学生写作能力，不仅仅能够提高学生英语水平，有助于英语思维的形成，更能够培育学生的逻辑思维能力，对所掌握的词汇、语法进行排列组合。开展写作教学是对英语综合运用能力的栽培，掌握写作技能势必会对日后英语学习道路添砖加瓦。

DOI kd2powrxj6/4921014

作者陈俊艾

机构地区广东省惠州市博罗县罗阳第四小学，广东惠州 516100

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词小学生英语写作尝试

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）