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新时代中小学生劳动教育的价值意蕴及实现路径

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摘要摘要：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容之一，是实施素质教育的重要载体，是“立德树人”根本任务的基本要求。在新时代背景下，加强中小学劳动教育是学生全面发展的需求。以“劳动创造美好生活”为价值引领，以生活劳动为方式，帮助学生形成正确的劳动价值观和劳动素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业接班人。本文重点从唤醒学生的生命认知、激发感恩意识、培养创新能力、明确今后的发展方向等四个方面分析中小学生劳动教育的价值意蕴，并针对如何有效开展劳动教育提出具体的策略。

DOI odwxrol94k/4892580

作者廖诚1 邓先泉2

机构地区 1中山市教育和体育局

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词新时代中小学生劳动教育价值路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）