有效开展幼儿园活动区的策略

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摘要 摘要:活动区作为幼儿园正规教学活动的有益补充或者延伸,应得到教师、家长的重视和支持,教师对待活动区教育观念的转变、家长直接参与幼儿园活动的过程、材料投放的复杂性和新颖性等都会帮助幼儿积极开展区角活动,发展幼儿的社会交往能力、合作能力、解决问题的能力等。
出处 《教育学文摘》 2020年19期
出版日期 2020年10月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)