幼儿园开展园本教研活动的有效策略

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摘要 摘要:为了推动我国学前教育教学质量的优化升级,幼儿园十分重视园本教研活动的开展,因为在园本教研思想的指导之下,可以用更加先进的理念来指导幼儿园教育教学工作的进行,能够找到适合于自身发展的有效道路与发展策略,从而整体提高幼儿园的教育质量和专业水平。因此,我园充分发挥园本教研活动的积极作用,深入挖掘这一教研模式的优势功能,借力教师自身的专业特点来开展园本教研活动,以问题式、清单式、异构式、分享式、联动式、项目式等园本教研策略来推动幼儿园教育教学的向前发展。本文将从幼儿园开展园本教研的有效策略展开分析,结合具体的实践活动进行探究。
作者 张虹
出处 《中国教师》 2021年31期
出版日期 2022年03月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)