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农村留守儿童学前教育创新模式探索

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摘要

摘要：

学前教育是我国学制的第一阶段也是关键阶段，该阶段的教育对儿童的身心成长、全面发展有着不可替代的作用。经济崛起，推动社会发展的同时，也产生了具有中国特色的留守儿童问题这一特殊而严峻的社会现象。基于此，对农村留守儿童学前教育创新模式进行研究，仅供参考。

DOI rdxv3v814l/4874673

作者周艳霞

机构地区安丘市官庄镇中心幼儿园

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词农村留守儿童学前教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）