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核心素养视角下开展小学语文阅读教学的策略

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摘要摘要：在素质教育背景下，小学生的综合素质也愈加受到人们的关注。为了促进学生的全面发展，我国教育部提出了“核心素养”这一教学理念。核心素养是指学生自身发展以及适应社会发展所必备的关键能力和必要品格，其系统指出了当前教育中应当着重突出的关键要素，是推动教育发展的重要动力。阅读是语文教学中一项重要的内容，是学生学习进步的重要手段，所以，遵循核心素养的教学方针重新改革阅读教学，这对于学生阅读能力的提升以及语文素养的培养有着重要的意义。本文以小学二年级阅读教学切入点，针对核心素养背景下如何开展小学语文阅读提出几点浅薄的意见，以供各位同仁参考。

DOI lj1p06w5jv/4858520

作者熊莹

机构地区景德镇市第二十六中学，江西景德镇 333000

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词小学语文阅读教学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）