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贫困大学生自尊、自我效能感、领悟社会支持与心理复原力的关系研究

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摘要摘要：高校存在贫困生群体，作为一个贫困大学生，学校应该如何注重其发展，树立良好的人生方向，引导学生建立正确的人生观、价值观。为了有效开展高校心理健康工作指导提供依据，本文研究对象为贵州省 516 名贫困大学生，对其自尊、自我效能感、领悟社会支持与心理复原力的关系进行考察。结果发现大学生自尊以及社会支持成正比，心理复原主要是对大学生心理复原能力的修复进行预估和评定。作为社会的弱势群体，贫困大学生在受到社会关注的同时，也应保护他们的自尊心，挖掘他们内在的正能量，树立正确的人生观和价值观。

DOI wjvqor59d7/4855150

作者何飞吴乡夫

机构地区贵阳幼儿师范高等专科学校

出处《教育学文摘》 2020年17期

关键词贫困大学生心理复原力领悟社会支持

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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