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自我效能感在工读学生社会支持与学校适应关系中的作用

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摘要探讨工读学生社会支持、自我效能感与学校适应的关系。采用领悟社会支持量表、一般自我效能感量表和T读学校学生学校适应问卷对647名工读学生进行测量。结果显示：工读学生社会支持、自我效能感与学校适应呈正相关；自我效能感在社会支持与学校适应之间起部分中介作用。

DOI 54yvolgk40/1324104

作者董佳羽;于雪莉;蒋艳菊

机构地区不详

出处《校园心理》 2014年2期

关键词学生社会支持自我效验适应心理学

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

校园心理

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