摘要
摘要：初中科学教学中，有效的实验教学在其中发挥着十分重要的作用，能够为学生建立科学的概念，解决遇到的一些疑难的问题，提升学生以实验为基础的思想。初中科学教材中所涉及到的实验种类较多，具有十分丰富的内涵。教师在教学中如果能够从实际出发利用教材中的实验，并对这些实验加以创新与改进的话，那么就能够将学生的科学素养尽情地发挥出来。所以，初中科学教师的工作重要在于能够应用教材中的演示实验多角度地挖掘实验教学，为学生创建一个高效、创新型的实验课堂。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中化学实验有效教学策略研究提出了一些建议，仅供参考。
出版日期
2020年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
