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传统文化在小学语文课堂中渗透策略探究

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摘要摘要：作为中华民族千年传承的文化结晶，传统文化也是炎黄子孙宝贵的精神果实。然而，随着社会的迅猛发展，一些外来文化的引入使传统文化受到了极大的冲击，人们对传统文化的关注随之越来越少。国家兴亡，匹夫有责，弘扬与传承传统文化是每位公民必须尽到的义务和责任。在此社会背景下，身为一名小学语文教师，必须深刻认知传统文化，并注重在学生日常学习中积极渗透传统文化，以此帮助学生塑造正确的价值观与人生观，树立良好的民族自豪感，使其今后能够将传统文化继续发扬光大并推向世界，使全世界均能够感受到我国文化散发出的巨大魅力。以下，笔者就小学语文教学如何有效渗透传统文化展开具体探究。

DOI pj0pp5lvdy/4838703

作者金文丽

机构地区浙江省义乌市佛堂二小浙江省义乌市 322000

出处《教育学文摘》 2020年16期

关键词传统文化小学语文课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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