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浅析高中英语之分层教学

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摘要摘要：在新课程改革中，需要正确的认识到学生个体之间存在的差异。高中阶段，英语教学是难点，也是拉分项。分层教学在英语教学中运用能够充分体现因材施教。了解学生之间的具体差异后进行分层教学，在发展学生优点和特长的前提下进行学生缺点的提升。可以将分层教学简单的看做在学生现有的基础上进行提升。本文对高中英语分层教学模式进行研究。

DOI ojzymmyr45/4832422

作者徐春梅

机构地区湖南省怀化市会同县第一中学 ,湖南怀化 418300

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词分层教学高中英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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