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基于思维品质培养的高中英语阅读教学策略探究

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摘要摘要 :在高中英语阅读教学培养思维品质的探究中，以人教版高中英语阅读教学为例子，从培养学生逻辑思维能力、深层阅读、学习策略等方面进行分析研究 , 高中英语阅读教学应该以学生思维品质为核心，在思维品质学习这个过程中把握相关知识，提高学生的英语阅读水平。通过创新性教学策略，丰富课堂教学方式，提高学生深层阅读能力。

DOI pj0p37yvdy/4829751

作者陈玲晓

机构地区浙江省温岭市松门中学浙江省温岭市 317511

出处《中国教师》 2020年13期

关键词思维品质阅读教学高中英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）