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创设有效情景打造培智数学高效课堂

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摘要【摘要】对于智力有障碍的学生来说，他们接受新知识的能力与课堂注意力较差。所以，在培智数学课堂的教学过程中，应当采用有助于提高学生注意力、帮助学生理解的教学手段。情景教学正是从这一角度所构建的新型教学模式，创设生动的教学情境，培智学生能够更加轻松的掌握新的知识与内容，利用与实际生活融合的情景，引起学生兴趣，帮助学生理解，从而打造出高效的培智数学课堂。

DOI 5joe5p934v/4789560

作者李志毅

机构地区广东省惠州市特殊学校

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词培智学校数学教学高效课堂情景教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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