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探究小学信息技术课程教学评价的思考

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摘要摘要：信息技术属于小学教学当中的重要内容，同时拥有极强的综合性，因此其评价方法和以往课程也存在一定的差异。小学信息技术教学一定要围绕着信息技术教学目标，按照学校及学生的实际情况建立科学的课程评价方式。

DOI kd2p8g10j6/4773962

作者向家频

机构地区重庆市云阳县中小学电教教仪站

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词小学信息技术坑成教学评价教学目标学习特点思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）