摘要
摘要：阅读教学对学生语文成绩的提高有着重要的影响，科学的阅读教学能够促进学生语文成绩的提升，不合理阅读教学将会使学生的语文成绩下降，因此阅读教学在语文教学中占据着重要的地位。小学高年级的学生提高阅读能力不仅能够提升语文成绩，还能塑造优良的道德品格。教师在小学高年级的语文阅读教学的过程中未能利用科学严谨的教学手段，导致学生的语文阅读水平得不到有效的提升，影响了学生的语文学习发展。为了能够让学生更为高效的进行语文学习，教师可以利用引导个性阅读，增强阅读热情、创设情景阅读，提高理解能力、拓展课外阅读，丰富阅读知识的教学手段对学生进行施教。
出版日期
2020年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
