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《教学与研究》
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2020年08期
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小学科学教学观察实验设计的依据和方法
小学科学教学观察实验设计的依据和方法
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摘要
摘要: 小学阶段是观察能力和探究能力培养的关键时期,在小学科学课程的教学中,教师需要通过观察实验的方式,引导小学生深入探究自然现象,掌握科学课程学习的正确方法,进而积极参与到观察实验的设计和开展过程中,本文分析了小学科学教学观察实验设计的作用,提出了观察实验设计的依据和方法,以便强化科学教学的效率,提升小学生的科学素养。
DOI
54y0ryn9d0/4728628
作者
陈稳有
机构地区
晋江市池店镇唐厝小学 福建 362200
出处
《教学与研究》
2020年08期
关键词
小学科学
作用
观察实验
方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年08期
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