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幼儿园科学教育活动应用支架策略的案例研究

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摘要摘要：近年来，幼儿园的支架策略教学引起了国内外学者的广泛关注，他们将支架式教学应用于一些具体的学科教学中，收获了显著的教学效果。然而，支架式教学的研究及运用还有所欠缺，应将其与幼儿园科学教学活动设计相融合，来促进幼儿的全面发展。本文将介绍支架式教学理论的价值，分析 XX市青年路幼儿园科学教学活动中应用支架式策略的现状，并提出五点改进措施。

DOI wjvqr1l6d7/4714474

作者唐玲琳

机构地区绍兴市越城区东湖街道中心幼儿园 312000

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词幼儿园支架式教学科学教学活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）