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关于小学数学解决问题的论文

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摘要摘要：小学阶段是学生奠定基础的阶段。数学学科是学生发展逻辑思维能力的学科。在小学阶段对学生的学生的数学能力进行有效培养，对学生未来的学习发展具有重要意义。然而，在目前的小学教学中，教师经常遇到这样的问题，即学生无法掌握解决问题的方法并犯错误。在教师看来，许多问题相对简单。只要学生认真听讲，他们就能掌握它们，但是当学生实际练习时，他们总是出错。因此，教师应开始训练学生的解决问题的策略，以便学生掌握学习和解决问题的方法，为提高学生的整体素质打下基础。

DOI 34gpewzz49/4711679

作者石素明

机构地区广西壮族自治区南宁市上林县大丰镇中心学校广西壮族自治区南宁市 530500

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词小学数学解决问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）