首页 > 《中小学教育》 > 2021年1期 > 小学数学中关于解决问题的策略

小学数学中关于解决问题的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学数学是学生学习数学的起点和基础，而解决问题在小学数学中占有非常重要地位，也是小学数学教学中一个难点，特别是在偏远的民族地区，学生对问题信息的理解能力差，这个问题便成为了小学数学教学中一个急需解决的重要课题。策略是经过思维而形成的一种高级的解决问题的方法，它具有较强的价值性。解决问题的策略，不仅可以让学生在解决问题的过程中获取知识形成的体验，更重要的是能为学生解决相关问题提供有力的支撑，触类旁通，举一反三。只有掌握了一定的解题策略，才会在遇到问题时，找到问题的思考点和突破口，迅速、正确地解题。

DOI zdlvrp8m4l/5117588

作者钱伟丽

机构地区青海省西宁市西关街小学 810000

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词解决问题数学教学营造情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）