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小学数学教学生活化的有效策略

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摘要摘要：新教育形势下，数学教师要与时俱进，及时改变传统教学中单调的知识灌输式教学方法，而立足实际生活，秉承着数学知识服务生活、源于生活的宗旨，加强数学与生活之间的联系，引导学生联系熟悉的生活情境理解并掌握抽象的数学知识，同时也学会将数学知识运用到实际生活中解决问题。基于此，本篇文章对小学数学教学生活化的有效策略进行研究，以供参考。

DOI g4qenrk748/4709796

作者张莉莘

机构地区四川省营山县消水完全小学校 637700

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词小学数学生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）