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情景教学法在小学数学中的应用

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摘要摘要：情景教学法作为常用的教学手段，其在日常教学激发学生学习情绪中发挥着重要作用。有趣的情景教学不仅可以活跃课堂气氛，教师通过合理的教学手段，创立出生动具体的教学情景，通过激起学生的学习情绪从而引起学生一定的态度体验，帮助学生更好的理解教材，使学生的心理机能和思维得到发展。这种教学方法使学生在学习上不再是被动的接受学习，而是积极主动的参与到教学活动中，使学生更加灵活的生动的理解知识，运用知识。

DOI 7dmew35e4n/4698830

作者张喜妹

机构地区湖北省武穴市四望镇中心小学

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词情景教学，小学数学，教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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