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关于小学语文低段识字写字教学实效性研究

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摘要摘要：汉语教学对于继承和发展中国文化有这重要的作用，小学语文主要针对低段学生而言，他的主要目的在于识字和写字。小学语文是学生学习其他学科的基础，其在小学课程中的地位不言而喻了，为了让提高小学语文低段识字写字能力，本文详细分析低段识字写字教学策略。

DOI 54kpmm82dk/4645033

作者童丽

机构地区四川省南充市仪陇县城北小学校 637660

出处《中国教师》 2020年4期

关键词小学低段语文，识字与写字，教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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