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以读促写 :在阅读教学中提高小学生英语写作能力

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摘要摘要：在小学教育阶段，英语是一门非常重要的学科，其具有较强的语言性与实践性，注重培养学生良好的语言能力和实践运用能力。阅读与写作是小学英语教学中非常重要的构成部分，一篇质量较高的文章离不开丰富的词汇与短语积累，阅读恰恰是积累词汇与的短语的有效途径。所以，在小学英语课堂教学中，教师必须在开展阅读教学的同时，有意识的强化学生写作能力，借助适当的教学方法，将阅读教学和写作教学有机结合起立，实现以读促写，鼓励学作能力的同时，获得学科素养的良好发展。

DOI rdxyn5rk4l/4620549

作者王雪春

机构地区新疆乌鲁木齐市第八十二中学 830094

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词以读促写小学英语课堂教学影响

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）