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小学语文低年级看图写话教学策略探析

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摘要摘要：小学生写作期间，看图写话属于基础性教学内容，考虑到就读低年级的学生们无论文字组织能力还是言语表达能力都比较弱，所以他们很难拥有独立完成高质量语文作文的能力，这就要求教师们适时使用看图写话的方法对他们连词成句、连句成章的能力加以培养。教师们为了帮助小学生们的语文写作打下坚实基础，需要结合低年级学生们的实际认知能力合理运用看图写话教学方法，由此使他们的文字表达功底得到充分强化和提升，使他们总体写作能力得到更为明显的提升。

DOI kd23kz6046/4620386

作者尹珊荣

机构地区湖北省来凤县旧司镇水田小学 445705

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词小学语文低年级教学看图写作应用方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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