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探讨高中物理实验教学中促进学生创新思维发展的策略

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摘要摘要：高中学物理实验教学应注重培养学生的创新思维。教师必须为学生提供足够的指导，使他们能够在实验中采用类比、电感等逻辑推理方法。同时，学生可能对学习物理知识很感兴趣，并且可以表明这些知识在实际生活中的应用。鉴于此，本文对高中物理实验教学中促进学生创新思维发展的策略进行了分析，以供参考。

DOI rdxy6e014l/4589673

作者胡兴金

机构地区湖北省枣阳市第一中学 441200

出处《教育学文摘》 2020年01期

关键词高中物理实验教学创新思维发展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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