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浅谈“数形结合”在小学低段数学教学中的应用

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摘要摘要：此文首先介绍了“数形结合”的概念，结合怎么指导、帮助小学低段学习数学的学生对“数形结合”的正确理解。通过其特点把数与形合理结合，来改变解题思路，以利于学生更好的运用技巧来解决以后涉及到的一系列问题。同时还对学生脑力及思维能力有所培养，为以后学习数学播种了希望。

DOI rdxymovy4l/4580125

作者李冬梅

机构地区贺州市昭平县走马中心小学 546804

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词 “数形结合” 概念理解教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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