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积极心理学视角下中学生心理危机预防策略探究

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摘要摘要：积极心理学着重建构和培养人的积极品质和积极情绪，充分挖掘人的潜能，相信人自身有可利用的资源，给中学生心理危机预防提供了新的视角。中学生心理危机受到家庭、人际交往、网络等多方面因素的影响，文中从优化校园文化建设、开展特色活动、完善危机预警机制以及构建学校心理健康教育的新视角四个方面探究中学生心理危机预防的策略。

DOI pd56qnmr47/4552795

作者丁雷

机构地区遵义市第四中学，贵州遵义 563000

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词积极心理学中学生危机干预

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）