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小学语文课堂教学中人文教育浅论

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摘要摘要《语文课程标准》早就将语文的学科性质定义为“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这里的“人文性”既包括人的文化性，又包括文化的人性，它的实质就是人文精神，人文精神主要是指人格、情感、意志、性格、心理品质等。

DOI n49622m94y/4486335

作者王军英

机构地区河北省沙河市十里亭学区（054100）王军英

出处《现代教育学》 2014年2期

关键词人文教育小学语文心理素质

分类 [文化科学][]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）