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语文课堂教学素质教育浅论

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摘要全面实施素质教育足时代的要求，是社会进步和经济发展的客观要求。这正是现阶段教育，也是语文教育的出发点和归结点。课堂教学是语文教学的重要环节。指导学生学习语言，培养学生听说读写能力，无疑是语文课堂教学的主要目标。在强调语文学科的基础性和工具性的同时，高度重视语文学科的人文性、社会性，充分发挥语文教育的育人功能，提高学生“面向世界，面向现代化，面向未来”的综合素质，越来越成为语文教学的重要课题。语文教师应不断优化课堂教学过程．自觉地将素质教育渗透于语文教学之中。

DOI 3j7onmwm41/1272505

作者陈少平;陈桂凤

机构地区不详

出处《学语文》 2013年5期

关键词语文课堂教学素质教育语文教学听说读写能力课堂教学过程语文教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）