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自导六步法，为三年级数学课堂增添精彩

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摘要摘要小学数学教学改革已经走过了十余个年头，关于如何增强教学品质，为数学课堂增添精彩这一问题一直众说纷纭。但是达成共识的在于，教学工作者普遍认为当务之急是培养学生自主探究能力，调动学生自主学习积极性。基于此，自导六步教学法的运用显得尤为重要。

DOI g4q8yzx748/4442172

作者蒋伶俐

机构地区浙江省浦江县第一小学

出处《成长读本》 2018年9期

关键词北师大版小学数学自导六步法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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