首页 > 《中国教师》 > 2021年28期 > 小学三年级数学课堂模式探究

小学三年级数学课堂模式探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课程改革的开展，数学在小学教育体系中的意义越来越明显。小学三年级数学对学生来说，有着其他学科无法替代的作用。在三年级数学教学过程中，存在着一系列问题，导致难以建立有效的课堂教学，如数学教师的培训不足、学生的数学学习兴趣低等。本文对建立有效的数学课堂进行了论述，并提出了解决问题的措施，希望帮助教师提高教学效率。

DOI wjv263rwd7/5787774

作者邱振秋

机构地区南昌县银河学校

出处《中国教师》 2021年28期

关键词小学三年级数学高效课堂策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）